Un impulso para la enseñanza digital

Los resultados del panel de docentes del Estudio Internacional sobre Competencia Digital (ICILS) de la IEA muestran un incremento general del uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en la enseñanza  durante la pandemia de COVID-19. Este boletín examina cómo los cambios en la disponibilidad de recursos TIC en los
centros educativos y la participación  reciente del profesorado en actividades de desarrollo profesional relacionadas con las TIC pueden explicar el incremento de su uso entre el profesorado durante la pandemia en Dinamarca, Finlandia y Uruguay

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