El presente documento contiene el estudio: Modelos integrales de intervención socioeducativa con alumnado vulnerable: un estudio de casos de la Formación Profesional Básica en Europa y España. El objetivo general que se ha planteado alcanzar con este estudio es identificar,
poner en valor y analizar iniciativas integrales e innovadoras desarrolladas en Europa y en España en el ámbito de la FPB (o su equivalente) cuyo objetivo sea la mejora de las oportunidades de jóvenes vulnerables, con especial atención en la prevención y la intervención del abandono educativo temprano.
Subvencionado por el Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades.