El presente documento contiene el estudio: Modelos integrales de intervención socioeducativa con alumnado vulnerable: un estudio de casos de la Formación Profesional Básica en Europa y España. El objetivo general que se ha planteado alcanzar con este estudio es identificar,
poner en valor y analizar iniciativas integrales e innovadoras desarrolladas en Europa y en España en el ámbito de la FPB (o su equivalente) cuyo objetivo sea la mejora de las oportunidades de jóvenes vulnerables, con especial atención en la prevención y la intervención del abandono educativo temprano.
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