Los resultados del panel de docentes del Estudio Internacional sobre Competencia Digital (ICILS) de la IEA muestran un incremento general del uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en la enseñanza durante la pandemia de COVID-19. Este boletín examina cómo los cambios en la disponibilidad de recursos TIC en los
centros educativos y la participación reciente del profesorado en actividades de desarrollo profesional relacionadas con las TIC pueden explicar el incremento de su uso entre el profesorado durante la pandemia en Dinamarca, Finlandia y Uruguay
Los retos de la orientación laboral en el mundo digital
22 abril, 2024
