El emprendimiento digital y tecnológico es el principal motor de creación de valor en la economía en las últimas décadas, y aunque en muchos ámbitos tanto los organismos públicos como privados son conscientes2 de la relevancia de este sector para el futuro, todavía no se le da el impulso que es necesario3. El ejemplo más […]
La educación es la prioridad principal de la UNESCO porque es un derecho humano esencial y es la base para consolidar la paz e impulsar el desarrollo sostenible. La UNESCO es la organización de las Naciones Unidas especializada en educación y su Sector de Educación proporciona un liderazgo mundial y regional en la materia, fortalece […]
En 2019 se conmemoró el 25º aniversario de la Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales, celebrada en Salamanca (España). En dicha conferencia, los representantes de 92 gobiernos y 25 organizaciones internacionales aprobaron un Marco de Acción que exhortaba a las escuelas a acoger a todos los niños, independientemente de sus características físicas, intelectuales, sociales, emocionales, […]
El libro inaugura una nueva colección del ONTSI denominada “Pensamiento para la sociedad digital”, cuyo objetivo es el de difundir, divulgar y explicar las TIC en la sociedad. La colección está abierta a estudios, reflexiones, ensayos teóricos o experiencias, tanto a nivel nacional como internacional, siempre y cuando sean inéditas, de las temáticas apropiadas y […]
De febrero a mayo de 2020 se decretó, en la mayoría de los países, el cierre de las escuelas como parte de las medidas de salud pública para contener la propagación de la COVID-19. Los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan a un reto sin precedentes. Los organismos gubernamentales están trabajando con organizaciones […]
Los cambios del mundo actual se caracterizan por niveles nuevos de complejidad y contradicción. Estos cambios generan tensiones para las que la educación tiene que preparar a los individuos y las comunidades, capacitándolos para adaptarse y responder. Esta publicación contribuye a replantear la educación y el aprendizaje en este contexto. Parte de una de las […]
La iniciativa Centros de Competencias para la Innovación (i-hubs) de UNESCO-UNEVOC fue inspirada por los desafíos y oportunidades que se derivan para la educación y formación técnica y profesional (EFTP) de las principales transformaciones globales en el ámbito económico, social y ambiental. Si bien la naturaleza interconectada de estos fenómenos modifica hoy todos los aspectos […]
El 25 de septiembre de 2015, la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible (ONU, 2015). Este nuevo marco mundial para redirigir a la humanidad hacia un camino sostenible fue creado después de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible (Río+20) en Río de Janeiro, […]
A lo largo de las líneas de este documento, veremos cómo algunas tendencias se van consolidando como el “cloud computing” que en este informe fija su atención especialmente en la ciencia con el uso de datos. El aprendizaje basado en proyectos avanza imparable en el panorama educativo en general en todas las comunidades autónomas y […]
El pasado 18 de Febrero de 2021 la Asociación Paideia de Pedagogos/as y Psicopedagogos/as de Andalucía y Divulgación Dinámica S.L. han firmado un Convenio de colaboración entre ambas organizaciones. El objetivo del convenio pretende estrechar las relaciones mutuas, aunar esfuerzos y establecer normas amplias de actuación comunes, que encaucen dentro del presente acuerdo los […]
